授業探訪：「数学Ｃ(2024年度選択)」～いざ、広い数学の海へ～(6/13UP)

【生徒作成記事】株式投資ってなんだ？―Ｓ２選択教養(6/5UP)

【生徒作成記事】生活に活かせるコミュニケーション術！―Ｓ２選択教養(6/5UP)

授業探訪：「音楽」～初めての校歌練習～(5/22UP)

【生徒作成記事】JICA海外青年協力隊に聞くコロンビア(4/3UP)

授業探訪：「世界史」～タイムスリップ展覧会～(3/28UP)

English Performance Day!(3/14UP)

授業探訪：「幾何」～図形に塩をふりかける～（3/7UP）

【生徒作成記事】ブランディングとデザインとは？―S2選択教養講座

【生徒作成記事】模擬裁判にチャレンジ！(1/23up)

授業探訪：「化学」～実験結果を解析する～（1/17 UP)

授業探訪:「家庭科」～デジタル×栄養～(12/19 UP)

【生徒作成記事】木下先生と学ぼうの会～芸術家に学ぶ、アート鑑賞～(11/28 U...

【生徒作成記事】若者の政治参加を考える～デンマークの例から～(10/10UP）

神奈川近代文学館訪問―S2・S3選択国語(9/12UP)

新型コロナウイルス学者の先生に聞いてみよう―S1出張講義(9/3UP)

【生徒作成記事】教養講座『マーケティングとは』（8/20UP)

【生徒作成記事】教養講座ワークショップ『問題解決×ファシリテーションの仕事』（8...

授業探訪：「情報」でデータ分析を学ぶ（7/19UP）

きつね色のマドレーヌ―J1家庭科(7/4UP)

「ことば」を使って議論する―S2「国語表現」(6/21UP)

ICTで多様な学びを―J1 iPadオリエンテーション(6/13up)

【生徒作成記事】弁護士のお仕事（12/18UP）

山手の丘に文学をたずねて（11/24 UP）

いまこそ移民・難民問題を考えよう（11/17 UP）

【生徒作成記事】メディアとジェンダーを考える（9/21 UP）

【生徒作成記事】フェリス生も伝え方が９割～こんな方法あったんだ！～（9/8 UP...

ディベート × 国語表現研究 × 現代文演習（9/1 UP）

【生徒作成記事】「教養講座」第１回企画　～哲学対話の沼へようこそ～（6/30 U...

地震に関する調べ学習（6/27 UP）

料理で世界旅行！～イタリア編～（6/23 UP）

ふわふわのカステラ（5/22 UP）

数学自由研究発表会（4/29 UP）

新入生オリエンテーション週間（中１）（4/24 UP）

中１英語プレゼンコンテスト＜学年発表編＞（4/21 UP）

中１英語プレゼンコンテスト＜準備編＞（4/17 UP）

「いざというとき」のための災害体験レポート（3/13 UP）

絵巻物をよむ－中世武士の鬼退治－（3/10 UP）

筝を奏でる（3/6 UP）

細胞分裂の観察（3/3 UP）

英語で語る「日本と外国の文化比較」（2/24 UP）

戦争体験を聞く（2/6 UP）

アプリで広がる数学の世界（1/20 UP）

創作ダンス（1/10 UP）

クリスマスカードを作ろう（12/23 UP）

自由研究展示会（11/28 UP）

絶滅危惧種を調べよう（11/21 UP）

Haiku in English!（11/18 UP）

DNA抽出実験（11/7 UP）

“沖縄とつながりたい”（11/4 UP）

関東大震災の記憶を継承する (10/24 UP)

地球温暖化の対策を考えよう (9/30 UP)

私たちの「クールジャパン」(9/20 UP)

教えて学ぶ『伊勢物語』(9/16 UP)

共に生きるとは何か―地歴公民科講演会―（9/5 UP）

ピンク色のりんごジャム

株式学習ゲーム

地球の歴史を感じる地 ―フィールドワーク準備授業―

歴史を読み解く、歴史を語る

ユーグレナってなに？

新入生オリエンテーション週間（中１）

プログラミング実習

西洋館で「観る」美術②

西洋館で「観る」美術①

化学の実験で考える、水質汚染

琴で奏でる　さくらさくら

Harry Potterの"世界観"を翻訳する

筆記体で綴る暑中見舞い

一人で旅するスケッチⅡ〈彩色編〉

一人で旅するスケッチⅠ〈スケッチ編〉

手作りのぬいぐるみ

三角形の重心を実感する授業

マンホールのふたは必ず円形でなければならないのか？

回転体をイメージで理解する

「世界一の防寒服」　イヌイットの冬服を着る

歴史的資料の現物に触れる

神奈川近代文学館訪問